Новини проекту
Новий навчальний рік!
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 80 чоловік

завдання з географії

Дата: 31 березня 2020 о 18:26
Автор: Сус М. М.
55 переглядів

Тема уроку: Природні умови та ресурси Чорного та Азовського морів.
Проблеми раціонального використання.

 

Д.зд. Опрацювати параграф 50 . Виконати письмово завдання у зошитах  № 3,5 ст. 209 (сфотографувати та вислати 01.04 до 22:00 на zariv.sus@ukr.net  для подальшого оцінювання

Діяльнісний компонент:

Маєте знаходити  і показувати на картах  різних  масштабів :

-Чорне море, острови Зміїний, Джарилгач, півострови Кримський;

 Азовське море, півострови Керченський, косу Арабатська Стрілка, Каркінітську затоку, Керченську протоку;

характеризувати природні комплекси морів;

 

Ціннісний компонент:

прогнозувати наслідки  впливу господарської діяльності людини на природні особливості ландшафтів;

висловлювати судження  про  природно-ресурсний  потенціал  природних  комплексів
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.